BOSHLANG‘ICH SINFLARDA MANTIQIY MASALALAR YECHISHGAO‘RGATISH
Keywords:
mantiqiy masala, mantiqiy tafakkur, boshlang‘ich ta’lim, pedagogik texnologiya, muammoli ta’lim, evristik yondashuv, didaktik vosita, tafakkurni rivojlantirish, o‘quv jarayoni, innovatsion metodlar, o‘yin texnologiyalari, tahlil va sintez, mustaqil fikrlash, ta’lim samaradorligAbstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda mantiqiy masalalar yechishga o‘rgatishning nazariy va metodik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda mantiqiy tafakkurning psixologik-pedagogik mohiyati, uning o‘quvchilar intellektual rivojlanishidagi o‘rni hamda mantiqiy masalalarning didaktik imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda mantiqiy masalalarni o‘qitish metodlari, shakllari va vositalari asoslab berilgan. Maqolada mantiqiy masalalar tasnifi, ularni yechish bosqichlari hamda muammoli ta’lim, evristik yondashuv va o‘yin texnologiyalarining samaradorligi ochib
berilgan. Tajriba-sinov ishlari natijalari asosida mantiqiy masalalardan tizimli foydalanish o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, tahlil qilish va xulosa chiqarish ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantirishi aniqlangan. Shu bilan birga, ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash orqali mantiqiy masalalarni o‘qitish samaradorligini oshirish yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’lim amaliyotini takomillashtirishga xizmat qiladi.
