ГУМАНИЗАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ВСОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ УЗБЕКИСТАНАЁркин ШУКУРОВ,

Abstract

В статье анализируются процессы реформирования системы образования в Республике Узбекистан в годы независимости. Особое внимание уделяется переходу от пассивного освоения знаний к личностноориентированному обучению, способствующему формированию самостоятельного, критически мыслящего субъекта. Рассматриваются взгляды восточных мыслителей на роль социальной среды в развитии личности, а также значение педагогических технологий в гуманизации образовательного процесса.