O‘QISH DARSLARIDA PIRLS TOPSHIRIQLARIDAN FOYDALANISHNINGMETODIK ASOSLARI

Authors

  • Yusufxonova Muslima Sherzodxon qizi Author

Keywords:

PIRLS, o‘qish savodxonligi, boshlang‘ich ta’lim, matn bilan ishlash, metodik yondashuv, kreativ fikrlash, tanqidiy fikrlash, xalqaro baholash, kompetensiyaviy yondashuv.

Abstract

Mazkur tezisda boshlang‘ich sinflarda o‘qish darslarini tashkil etishda
PIRLS topshiriqlaridan foydalanishning metodik asoslari tahlil qilinadi. Xalqaro baholash dasturlarining ahamiyati, xususan, o‘quvchilarning matnni tushunish, tahlil qilish va talqin etish kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni yoritiladi. Shuningdek, PIRLS topshiriqlarini o‘qish darslariga integratsiya qilish orqali o‘quvchilarda tanqidiy va kreativ fikrlashni shakllantirish imkoniyatlari asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari o‘qituvchilarga dars jarayonini samarali tashkil etishda metodik tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.

Downloads

Published

2026-04-17

Issue

Vol. 3 No. 19 (2026): International Conference on Advance in Education, Social and Applied Sciences

Section

Articles