BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA AGRESSIV XULQ-ATVORNING NAMOYON BO'LISHI VA UNI PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK KORREKSIYA QILISH MASALALARI

Urinboyeva Zuhraxon Raximjonovna Mamatqodirova Nargiza Xomidovna

Authors

Urinboyeva Zuhraxon Raximjonovna Mamatqodirova Nargiza Xomidovna Author

Keywords:

agressiya, agressiv xulq-atvor, boshlang'ich sinf o'quvchisi, frustratsiya, psixologik korreksiya, art-terapiya, o'yin terapiyasi, hissiy intellekt, empatiya, bulling.

Abstract

Maqolada boshlang'ich sinf o'quvchilarida agressiv xulq-atvorning namoyon bo'lish xususiyatlari, uning ijtimoiy-psixologik sabablari va shakllari nazariy
jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, agressiv o'quvchilar bilan ishlashningsamarali psixologik-pedagogik usullari, diagnostika metodikalari hamda korreksion rivojlantiruvchi mashg'ulotlar tizimi taklif etilgan. Tadqiqot natijalari maktab psixologlari, boshlang'ich sinf o'qituvchilari va ota-onalar uchun amaliy tavsiyalar shaklida umumlashtirilgan.

BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA AGRESSIV XULQ-ATVORNING NAMOYON BO'LISHI VA UNI PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK KORREKSIYA QILISH MASALALARI

Authors

Keywords:

Abstract

Downloads

Published

Issue

Section