BO‘LAJAK MUTAXASSISLARDA O‘Z-O‘ZINI FAOLLASHTIRISHDARAQAMLI TA’LIM METODIKANI O’RNI
Keywords:
raqamli ta’lim, o‘z-o‘zini faollashtirish, mustaqil o‘qish, ta’lim metodikasi, raqamli texnologiyalar, interaktiv o‘qish, onlayn ta’lim, shaxsiylashtirilgan ta’lim, o‘z-o‘zini baholash, o‘qituvchilar ko‘nikmalari.Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak mutaxassislarda o‘z-o‘zini faollashtirishni rivojlantirishda raqamli ta’lim metodikasining o‘rni va uning takomillashtirish yo‘llari tahlil etiladi. Ta’limning raqamli shakllari va innovatsion texnologiyalar yordamida talabalar mustaqil o‘qish jarayonida faollashib, o‘z bilimlarini oshirishi mumkin. O‘quvchilarni raqamli vositalar yordamida mustaqil va samarali o‘qishga undash, ularning o‘z-o‘zini baholash va tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan metodikalar mavjud. Maqolada raqamli ta’lim metodikasining asosiy xususiyatlari, uning o‘z-o‘zini faollashtirishdagi roli, hamda o‘qituvchilarning raqamli ko‘nikmalarini oshirish orqali ta’lim jarayonini takomillashtirish masalalari ko‘rib chiqiladi. Raqamli texnologiyalardan foydalanish, shaxsiylashtirilgan ta’lim va innovatsion platformalar yordamida ta’lim jarayonini optimallashtirish mumkinligi ta’kidlanadi.
