ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА УУЧАЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Keywords:
эмоциональный интеллект, задержка речевого развития, коммуникативные навыки, эмоциональная лексика, эмпатия, саморегуляция, коррекционно-развивающая работа, младший школьный возраст.Abstract
В статье рассматривается проблема изучения особенностей эмоционального интеллекта у учащихся с задержкой речевого развития. Раскрывается взаимосвязь между уровнем сформированности речи и способностью ребёнка распознавать, понимать и выражать эмоциональные состояния — свои и окружающих. Проанализированы специфические трудности, возникающие у детей с речевым недоразвитием в сфере эмоционального реагирования, коммуникации и социального взаимодействия. Предложенынаправления психолого-педагогической работы, способствующие гармоничному
развитию эмоционального интеллекта у данной категории учащихся.
Downloads
Published
2026-09-12
Issue
Section
Articles
