KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA O‘QUVCHILARNINGTA’LIM NATIJALARINIBAHOLASH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH

Authors

  • Nurmatova Go’zalxon Voxidjon qizi Author

Keywords:

kompetensiyaviy yondashuv, ta’lim natijasi, baholash, baholash mezonlari, diagnostik baholash, shakllantiruvchi baholash, kompetensiya, o‘quvchi, pedagogik diagnostika, ta’lim sifati.

Abstract

Mazkur tezisda kompetensiyaviy yondashuv asosida o‘quvchilarning ta’lim natijalarini baholash metodikasini takomillashtirishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Ta’lim natijalarini faqat o‘quvchining bilim hajmi bilan emas, balki egallangan bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliy vaziyatlarda qo‘llay olish qobiliyati bilan baholash zarurligi asoslab berilgan. Shuningdek, baholashning diagnostik, shakllantiruvchi va yakuniy turlarini kompetensiyaviy mezonlar bilan uyg‘unlashtirish, aniq mezon va indikatorlardan foydalanish, o‘quvchining mustaqil fikrlashi, muammoni hal qilishi, muloqot qilishi va o‘z faoliyatini baholay olishini aniqlashga qaratilgan metodik yondashuvlar tahlil qilingan.

Downloads

Published

2026-12-29

Issue

Vol. 3 No. 28 (2026): Interdisciplinary Studies and Scientific Research

Section

Articles