УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ ФОРМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА

Гафурова Савлат Толибовна,,Абдусаломова Мохчехра Эргашевна,

Authors

Гафурова Савлат Толибовна,,Абдусаломова Мохчехра Эргашевна, Author

Keywords:

теоретическое обучение, коммуникативно-речевая компетенция, профессиональное педагогическое образование, педагогическая практика, устная и письменная речь, слуховое восприятие, сложная графика и орфография, фонетические средства выражения, оптимизация восприятия речи, личностно-ориентированный подход, орфографическая культура

Abstract

В статье обсуждаются вопросы коммуникативно – речевой компетенции,
умение осуществлять элементарное речевое и письменное общение в
понимании содержания, целей, задач, принц/ипов и форм организации
практической деятельности на разных этапах её развития. Особое внимание
уделяется проблеме грамотности речи и письма в оптимизации педагогической
практики в настоящее время, её личностно-смысловым аспектам, условиям
развития профессиональных компетенций.

УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ ФОРМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА

Authors

Keywords:

Abstract

Downloads

Published

Issue

Section