TA’LIM SIFATINI O‘LCHASH VA BAHOLASH SHAKLLARI,METODLARI HAMDA INDIKATORLARINI TANLASH (UMUMTA’LIMMAKTABLARI MISOLIDA)

Abstract

Maqolada umumta’lim maktablarida ta’lim sifatini o‘lchash va
baholashning zamonaviy yondashuvlari tahlil qilinadi. Ta’lim sifati o‘quvchilarning akademik natijalari bilan bir qatorda pedagogik jarayon samaradorligi, boshqaruv sifati, o‘qituvchilar malakasi hamda ta’lim muhitining holati orqali baholanishi asoslanadi. Tadqiqotda diagnostik, formatif va summativ baholash shakllari hamda ta’lim sifati indikatorlarini tanlash mezonlari yoritiladi. Natijalar ta’lim muassasalarida ma’lumotlarga asoslangan boshqaruv qarorlarini qabul qilish va sifatni oshirishga xizmat qiladi.